看到这张照片,大家一定不陌生,她就是华坪女高的校长——张桂梅。张桂梅年轻时也是个爱美的姑娘,她与丈夫在大理的一所中学教书、生活。后来丈夫因癌症去世,她申请调到了偏远的丽江市华坪县民族中学。从花季少女到花甲老人,张桂梅把最好的青春年华献给了教育事业,她用实际行动在推动教育公平化,让大山里的女孩们有书读,有学上,用青春诠释着“纤尘不染,我自芳华”。

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今年两会,“教育公平”的话题毫无疑问地再次成为受人关注的热点,委员们关于教育的提案、探索,都在推动着教育公平向前发展。让“人人可享优质教育”不仅仅是凹凸的企业愿景,更成为所有教育人的心声。也正是因为怀揣着让人人可享优质教育的心愿,凹凸从2017年起不断对双师课堂进行探索和升级,希望用互联网技术打破物理空间,把优秀的老师,优质的教学资源传递到三四五线城市。


3月13日,凹凸不同语文双师春季课正式开讲,我们收到了来自于全国各个校区的课后反馈。那一幅幅画面,勾勒出优质教育带给学生们改变,那一块块大屏,拉近了三四线城市孩子们和老师的距离。学生们积极回答问题,课堂气氛轻松快乐,不同语文双师课让学习变得不再是一件枯燥乏味的任务,而是唤起学生的兴趣,让兴趣激发出学习动力!                                                    


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“不动笔墨不读书”养成做读书摘记的好习惯。做笔记的过程,就是一个加深理解,加强记忆的过程,俗话说“眼看千遍,不如手抄一遍。”可不少学生在学习时,轻信自己的记忆力,懒得动笔,以致于需要运用资料解决问题时,忘记得一干二净,感到后悔;还有的学生笔记记了不少,但不知道分类整理,不知道妥善保存,因此当需要运用时,又因太乱而难以查找,使笔记成了“死材料”。因此,定期对笔记进行分类、整理、长此以往,可以帮助你提高语文能力,受益终身。

 

看不同语文学生的课堂笔记,字迹工整,条理分明,不同语文教会学生的不仅是语文学习的方法,更引导学生培养良好的学习习惯。


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语文学习要勤写,写本身就是较高层次的记忆,我们有这样的体会:写作文,先打腹稿,再写成初稿,待到往作文本上撰写时,不看初稿就能完成。原因是,动笔综合调动了各种器官,并进入记忆的高级阶段。

 

让我们欣赏下不同语文春季课小学员们工整的字迹,连贯的语句,真实的情感,学员们的作文水平得到快速提升。

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最后,凹凸要告诉所有学员们:在语文学习中,欲培养良好的思维习惯,先要多思,不论哪个学习环节、何种学习任务,决不盲目接受任何未经自己思考的东西,这样方可保持自主性,提高学习的兴趣,使多读有味,多写有效,积累有益。《学记》也强调:慎思、审问、明辨就是要谨慎的思考,审慎的发问,明确的分辨。

 

正如美国教育家华特·B· 科勒涅斯所言:“语文学习的外延和生活的外延相等。”语文是一门感性学科,只要你每天接触它,亲近它,就能给你意想不到的收获。可以说生活的空间有多广,语文的天地就有多大!不同语文这个春季,将带你一同领略生活的缤纷色彩!