毛不易的歌词凄美早已成为他的标签,但是如今仔细听来,犹如诗人般娓娓道来,其修辞手法和语境的运用简直就是老师口中的高分作文和工作中的硬核文案啊。很多学生把毛不易的歌词改编运用到作文中,这不失为一种好方法,但如何从根本上提升作文水平?

“大语文”时代的来临,语文的重要性得以进一步提升,而语文学习的重中之重,便是作文。学校、学生、家长,应该要快速适应,并做好应对准备。最好的办法,就是从小学开始培育孩子的语文能力,培育他们的阅读能力、写作能力,因为语言的学习,需要一个长期的积累过程。

作文学习不同于其他更为“理性”的学科,对于孩子和家长而言都尤其头疼:学校里老师讲的内容和方法都比较抽象,老师鼓励孩子“多听、多看、多感受”,并没有错,但孩子还是不知道该如何下笔,就更别提准确表达、写出好作文了。凹凸个性教育寒假课程把抽象理论具体化,告诉你作文究竟如何学习。

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培养感知能力,注重记录生活

作文能力的培养是一个日积月累潜移默化的过程,同时也是一个感知生活的过程。有的学生能够背下来很多的名人名言,也积累了很多的作文素材,但是在写作文的时候用不上,不知道怎样把这些素材运用到自己的作文当中去。因此,在平时的生活中要有意识的去培养孩子对事物的感知能力,学会发现和欣赏生活中的新鲜素材。生活中很多有趣难忘的事情,都可以用写作的方式来记录下来,比如在看完一本书、一部电影以后,写一写自己的所思所感;旅行后,用文字的形式记录下自己的一天。

打消孩子对写作文的距离感和畏惧感

我口表我心,我手写我让孩子用自己的语言写,所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写,就怎么写,不要给过多的约束和限制,也不要给太多的标准,不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加给孩子,而应该让孩子有更多自由发挥的空间。

掌握写作技法,快速提升作文能力

不同语文根据多年的教学经验,总结出一套适合小学生思维的作文提升方法。从中外名著中提炼技法点,赏中写、写中悟,从表达方式到描写方法进行精练,让孩子学会同时适用于各类题材作文的通用写作技法。作文教学采取“三明治动态教学法”,每节课包含易中难三层共五个写作技法点,直击不同班级、不同学生的痛点,提高写作水平,写出与众不同的精彩片段,不仅教会学生一篇作文,还教学生一类作文的写法。

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总之要想写好作文需要大量的阅读知识的积累,以及不断的练习写作。胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华,希望以上内容可以帮到正在为写作文苦恼的学子们。